Lektion 40: Das Einmaleins mit der Zahl 4
Das Einmaleins mit der Zahl 4 hat eine große Ähnlichkeit mit dem Einmaleins mit der Zahl 2. Neben dem Auswendiglernen der Tabellen musst du auch weiterhin lernen, die Rechenwege anzuwenden, mit denen du bisher schon gearbeitet hast. Als Stütze dienen dir auch hier die rotgerahmten Tabellenaufgaben.
Bearbeite jetzt die Aufgaben 40.1 und 40.2.
In den zwei roten Rahmen findest du wieder die Aufgaben, die dir als Stütze dienen können. Es gibt noch eine weitere Hilfe, die dir das Multiplizieren erleichtern kann. Da du bis jetzt schon einige Aufgaben im kleinen Einmaleins gerechnet hast, ist dir vielleicht aufgefallen, dass einige Aufgaben mit vertauschten Zahlen arbeiten.
Ein Beispiel sind die Aufgaben 2·5=10 und 5·2=10. Bei beiden Aufgaben ist das Ergebnis gleich 10. Deswegen lässt sich ein Merksatz formulieren, mit dessen Hilfe du Multiplikationen leichter rechnen kannst.
Bei der Multiplikation dürfen die Zahlen, die zu multiplizieren sind, miteinander vertauscht werden. Es ist einfacher zu multiplizieren, wenn vorn die kleinere Zahl steht.
Bearbeite jetzt die Aufgaben 40.3 bis 40.5.